假如我是教育局局长

假如我是教育局局长

现在,我已是一名中学生了,近年来我发现,我们中学生的压力实在太大了.学习时间确实是挺多的.学校也特别注重学习,自由空间也很少.

假如我是教育局局长,我首先会下倡议,要求各个学校给学生们减压.要求学校注重全面发展.不是每个人都是读书的料.在我国,因为有了九年义务教育,使得人人有书读.可是并不是每个人都是读出了尖子生.有时学校为了让人人都能读好书,于是就发多些练习题,让大家都能学习好.我认为学校这样做是为我们好,这是可以理解的.但也许这份练习题对于大部分同学来讲做了它是可以提高成绩的,能学到东西,但对有些同学来讲,做这些简直是浪费时间,这种题目已经做了无数遍了,没这个必要做,应该利用做这些题的时间来复习其他.也对于某些同学来讲,他已经学不进去了,无论老师怎么讲,他都不明白,脑子里稀里糊涂地,有些枯燥乏味.所以我认为 并不是每份练习题都符合全班同学的.国家的九年义务教育并不是让同学们一定要在学习上才有特长的,会未来的旗帜.选择职业教育、学习一技之长的他们才是祖国未来的主人。减压可以带来许多好处,它可以使同学们按照自己的情况学习.可以让同学们发现自己特长.要想减压的话,就要求学校有自习课来给同学们自己学习.

接着还要让各个学校注重锻炼身体,有许多同学不喜欢上体育课,因为他们认为,体育课是在浪费他们的学习时间,他们不知道,身体是革命的本钱.我发现,在运动完过一会儿以后,学习是可以提高效率的.锻炼身体过后,我们还会觉得精神爽利.所以我们也要重视体育锻炼.不能忽视它.

还要就是,老师在布置作业时,应该根据学生的情况来布置,统一可能会使同学感到自己跟不上老师的脚步.如果老师能根据学生的学习情况来布置作业的话,有助于这个同学提高成绩.

假如我是教育局局长,我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与员工合作，我会随着各间学校的发展而不断成长，努力学习各种知识，提高自身价值．校长是一所学校的总舵手，他决定着教学水平的高低，决定着学生的命运，决定着学校的发展，决定着社会的进步，决定着祖国的富强。

让所有学校的老师发现学生的特长,重用人才,给大家都知道每个人都有超越别人的地方.

假如我是教育局局长,我想改进许多许多地方.